Dutch to English Science Social Science, Sociology, Ethics, etc.

Dirk Schouten interviewde Rolff over zijn uitspraak in de forumdiscussie 'ervanng maakt dom'. Illustraties in schoolboeken voegen meestal niets toe aan de ervaring. Ze zijn er alleen ter decoratie. We moeten terug naar de ouderwetse AANSCHOUWELIJKHEID in het onderwijs. De computer kan daarbij helpen. Rolff's probleem is dat afbeeldingen tegenwoordig te gemakkelijk zijn, te gepoetst en te gestroomlijnd. Ze laten niets meer zien. Hij ziet steeds meer uitgevers boeken produceren zoals ze de kranten of de televisie kennen
'In het basisonderwijs was AANSCHOUWELIJKHEID een centraal thema. Het was belangrijk om aanschouwelijk te onderwijzen, met veel beelden, en voorbeelden te gebruiken. Vervolgens werd AANSCHOUWELIJKHEID bekritiseerd omdat de AANSCHOUWELIJKHEID leraargecentreerd zou zijn. Telkens als onderwijs aanschouwelijk is zou de leraar het domineren. De leraar zou de beelden tonen, de leraar zou de voorbeelden geven en dat is niet meer modern. De moderne pedagogiek is kindgecentreerd, de scholier staat in het middelpunt, het zelf doen van de leerling is belangrijk en daarom is aanscbouwelijkheid uit de mode. Terwijl aan de andere kant de televisiebeelden en ook veel afbeeldingen in schoolboeken hyperaanschouwelijk zijn. Ze zijn zo aanschouwelijk dat ze niet meer aanschouwelijk zijn. Als je oorlog laat zien en je ziet beelden van explosies en je hoort het geluid, je ziet steeds meer bloed en steeds meer close-ups van gruwelijkheden, dan ben ik niet meer zeker of op die manier duidelijk wordt wat oorlog betekent.